竹楼文集无弹窗 正文 小画家—-刘竞择 (已发表)
2001年11月初，也是我办书画室四个月以后，班里来了一位幼儿园大班的小朋友，名叫刘竞择，那年他才六岁，一看就很机灵，聪明。乍到我处，他将自己近期画作拿出来给我看，一幅很简单的儿童画展现在我的眼前，上面画得是一个chengren在宽阔的水面上游泳，人头露在水面上。为了检验该生的绘画水平（注：凡到我处学画都得当场作画），我给了他一幅难度大的画让他临，看他作画，那老练的动作还真让人佩服，画是画好了，结果是画面上的对象全部错位，我当场有点不解，该生前面的老师不知是怎么教的（他是从其他画室转来的）。当即，我将我多年的教学方法告诉他，不用一个小时，他就将画搞定了，并上了se，他的家长看了后比较满意，此种方法，在以后的画画中，他也一直用，再也没有出现类似错误。
不ri，他带来了自己的画集给我瞧，厚厚的，上面画得尽是恐龙、螃蟹，而且像极了，如不看到他本人，很难想象到这本画集出自六岁的儿童之手。这时，我对他采取什么教学方法心中有底了。
根据学生绘画水平，我对其家长说：你的孩子可以接受素描教育了。起先该生不大配合，我有意将半天的时间一部分时间画儿童画，一部时间画素描，久而久之，他对简笔画淡薄了，而是专心画素描了。
刚涉入素描的他，一开始学得就很认真、专注，这为他以后取得优异成绩奠定了基础。在教学上，我对每位学生都采取深入浅出，从打形、练线条开始，让他们起好步。但这位小朋友就不同了，无论在课堂上，还是在家，将我教得方法反复地练，画起画来特别认真。课堂上，他认真作画，一句话都不敢讲，很像个小女孩，在家做作业，他从不马虎，无论是我布置的作业有多难，他都试试。
不仅这样，该生家长在这方面，给我留下了深刻印象。每当我布置作业，家长就在一旁陪着孩子画，有时为画面上的某个地方，他们争论的十分激烈，有时到了画室还在争论，为得是什么？我们不难看出，主要还是为了画好画。
由于家长配合及学员本身的努力，到了2003年11月，已上二年级的他在素描绘画上，扎实的功底渐显出来，依他现在的素描功底，已相当不错了，他现在已经同六年级的学生一道写生，目前，已在临四、五级的素描教材了，而且难度特别大，我想再经过半年的辅导，他只要将作业画得准确、到位，2004年二年级结束时，他的初级素描教育也随之结束，如果他配合的好，接下来就可以接受中级素描教育了，不过这只是我个人的初步设想。
在此，我衷心地祝愿所有在我处学习绘画的小朋友，都能够像刘竞择同学一样，认真学画，我想在不久的将来，将会出现更多的像刘竞择一样的学生，这才是我办班的真正初衷。