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金螺灵液无弹窗 正文 第二百一十五章 新学期的第一堂课

    严乐回到宿舍,正准备洗澡,却被路建秋三人揪住,要进行审问。

    原来严乐英雄救美的事,被人拍了照发上校网去了,正好廖有启在校网的论坛上闲逛,浏览到了这则贴子,发现照片上的人自己宿舍的老大,他不但同第二校花许云艳练武,还救了京大的第一校花蓝秀萍。

    廖有启把此事告诉了路建秋和罗志斌,他俩开始还不相信,直到廖有启点开网站给两人看图片,他俩才信了。

    严乐一回来,三人就发现他身上除了上衣外,都是湿的,这下更加证实了样网上帖子图上的人就是他。

    路建秋问道:“老大,你大清早跑到南校区去,原来是去同许美女约会呀,我们还以为你没搞定许校花呢,弄得昨天我们仨为你得罪那同俩研究生,你不太厚道呀。”

    严乐笑着说:“我是去南区晨练了,这是我同小艳约好的,她是在向我学些武功,我肯定得去呀,这没什么吧,老二,你们昨天是看不惯那人,这与我没太大关系吧。”

    “你还会武功?我怎么没看出来,难道你是明劲巅峰期的武者,这,这,你也太年轻了吧。”身为明劲中期武者的罗志斌惊道。

    路建秋和廖有启都不是武者,不懂罗志斌所说的明劲巅峰期是什么意思,廖有启问道:“老三,你说什么明劲巅峰期是什么东东?难道老大很厉害吗?”

    罗志斌说:“如果老大是明劲巅峰期,那当然厉害了,我自幼习武,到现在只不过是明劲中期,这在我们罗家与我同代当中,就已经很不错了,老大这才二十二三岁,如果能到明劲巅峰期境界,真的很了不起了。”

    严乐连忙说:“老三,你别说得那么夸张,这也没什么了不起的,好了,等下要上课,这可以我的第一堂课,我不想迟到,你们快让我洗澡吧,有些事以后再同你们谈。”

    严乐摆脱他们仨后,赶紧脱衣服洗澡,然后马上去吃早餐,再同他们一起去上课。

    严乐跟着路建秋三人来到自己班上,看到教室里坐了不少人,几个人一堆在谈天说笑,廖有启告诉他这些都是一个宿舍的。

    四人选了一个位置坐下,这个位置比较靠后,他们四人除了路建秋外,个子都蛮高大的,坐最后一排正好。

    突然喧闹的教室完全安静下来,声音嘎然而止,一个长发飘飘戴着金丝眼镜的丽人走进教室,她一下子就站上了讲台,刚才还在教室吵杂的学生像脖子被无形的手卡住一样,都不出声。

    整个教室的人都呆住了,特别是男生们,包括路建秋三人在内,都被讲台上的丽人震撼住了,因为他们都没见过这丽人。

    严乐知道这丽人肯定是个老师,虽说长得也非常不错,但同许云艳和今早遇到的蓝秀萍相比,还是稍为逊色一些,而且年纪明显比两位校花要大,严乐觉得她到有点像高雅芝,不过比高雅芝还是要年轻蛮多。

    没想到自己把台上的美女老师同高雅芝联想起来,严乐噗的笑出了声,大家都被这笑声惊醒,美女老师看了一眼严乐,疑惑他为什么会出声发笑,严乐回了她一个笑脸,然后微微摇了摇头,心想灾美女老师不会姓高吧?

    美女老师拍了拍手,让大家回过神来,把注意力集中到她这儿,用动听的声音说道:“同学们好,我就是你们药学三班的班主任或说辅导员,我叫高颖”

    严乐嘴巴都张开了,不会吧,还真姓高,难道真同高雅芝有关系?两人外形虽然有些相似,但严乐仔细看来,还是不像呀。

    这时台上的高颖介绍起自己,说她是本市人,大前年京大研究生毕业,去年开始留在京大当老师,这个学期被安排为药学三班的班主任,也可说是辅导员。

    高颖说话很简练,没有说多余的客套话,然后要求大家上来自我介绍,她的理由是班级必须讲究团结,这是最重要的,还说如果自己这个班主会不认识大家的话,那就太不象话了。

    班里的同学都上台作自我介绍,大概是想给美女班主任高颖留下个好印象吧,都很积极踊跃。

    严乐除了几个特别一点的,其他的都没有给他留下太多的印象。

    这几个特别点的,其中三人是女生,两名为男生。

    第一个叫曹维芹,除了高颖外,现在班里就数她漂亮了,但比起蓝秀萍和许云艳也还不如,而且她的动作极其矫揉造作,可以看得出是个很想出风头的女生。

    第二名叫顾丽群,严乐对她注意是因为其极为朴素,身上穿的衣服是全班所有同学中最普通的,脸色一副营养不良的模样,不知道的还以为她是个中学生,但却有着一双引人注目的大眼睛,在作自我介绍时,她就眨巴着大眼睛,使严乐感受到她的天真和童心。

    第三名叫季彤,她身高足有一米七六右,几乎同严乐的身高相妨,是班里个子最高的女生,身材前凸后翘的十分惹火,可惜端正的五官上长了不少粉刺,破坏了她的整体美感,让人都不忍心看。

    季彤给严乐留下的印象较深刻,虽然她脸上的粉刺严乐也觉难忍,但她那毫不畏缩的性格,大方得体的气质让人很是欣赏,严乐还注意到她眼睛里不时闪现出睿智的光芒。

    另两名男生,一个叫薛智德,其高大的身材是严乐注意他的重要原因,他身高甚至比罗志斌还要高一些,是个黑壮蒙族汉子,憨憨的样子,严乐听了他说话,觉得他是个粗中有细的人。

    另一名男生则叫做刁文郧,此人长得其貌不扬,引起严乐对他注意是因为他是原来的班长,讲起话来一副官腔,作个自我介绍都是慷慨激昂的样子。

    其实这些人都是相互认识的,只不过班主任高颖新来,要大家再自我介绍一番,这正好让严乐认识了班上的同学。

    最后轮到五六一三宿舍这四人介绍了,严乐被特意放在了最后。

    路建秋在自己和罗志斌、廖有启介绍完后,说道:“现在隆重推出我们宿舍的老大,班里的其他同学都是第一次见到他吧,他虽说是我们班的插班生,但我一说大家就知道了,今早校网上那则英雄勇救校花的帖子,图片上救落水的第一校花,同第二校花练武的男生,就是他!”

    当路建秋说完后,大家都回头朝严乐望去,全班人都表现出很惊讶的样子,马上就有人窃窃私语起来。

    看到自己的话引起全班同学包括班主任的注意,路建秋得意地笑了,班里的同学特别是女生,并未理睬路建秋,而是看着严乐,见严乐的确与其他男生有所不同,不少人对他有了好印象。

    严乐最后一个走上讲台,大家的第一印象就是他好特别,人不是很帅的样子,但非常耐看,越看越能吸引人的注意。

    高颖也一直盯着严乐看,她也感觉到严乐的与众不同,因为严乐身具化劲武者的独特气质,加上被灵液改造过的身体,自内而外发出一股吸引人的魅力。

    严乐向台下看着,动用内气压制着心神,使自己的血脉流向平稳,始终保持着微笑,缓缓说道:“我叫严乐,是特批的插班生,初次与同学们见面,还请多多关照。”简单几句说完,就往台下走去。

    大家都为严乐简单的自我介绍惊住了,廖有启突然带头鼓起了掌,经过短暂的愣神,其他人也跟着鼓掌,一时间教室里响起了掌声。

    随着严乐的最后一个介绍,药学三班按班主任老师高颖的要求,每个人都上台进行了自我介绍,每人介绍的长短不一,但严乐却是发言最短的一个,但大家却都对他印象颇深。

    不但是因为今早校网论坛上的帖子,还有严乐个人的原因,每个同学都感觉到了他那股灵悦的特质,这是灵液为他带来的,旁人能够感知,但未能说出缘故。

    这个自我介绍用了二十多分钟,时间也不算长。

    班主任高颖在大家都介绍完后,说道:“大家可能有些奇怪啊,我们现在是大三了,为什么要在这个时候换班主任辅导员呢,是这样,从这个学期起,我们要新开一门课,就叫做医药伦理学,这课也许不少同学一听,就认为是政治类的,觉得没有什么,但是我奉劝大家要引起重视,为什么?因为这是你们的班主任我在上,我在教学上就这点权利,我会充分地运用上的。”

    高颖说完这些,讲台下的同学们都哄堂大笑起来,她自己忍不住也笑了,等大家笑了几分钟,高颖把面孔一摆,说道:“好了,我今天开始正式上课,按惯例先讲教学要达到的目的,然后说概论……”

    高颖开始讲授,她先简要地说:“这门课是要通过学生开展道德的他律与自律活动,提高自身素质,使自己的行为体现较高的道德价值,促进社会物质文明和精神文明建设。”

    然后讲了医药道德思想的起源及其发展规律,这些都是纯理论的东西,高颖讲得很快,说明她很了解学生的心理,这些肯定是学生不太爱听的,她有如在念书稿,一下就读完了。

    同学们都知道高老师这是在例行教学,没有人说什么,只不过认真听的人确实不多。

    但严乐却是个例外,他以前上中专时,听课都是很认真的,不是他当时学习多努力,而是那时的他脑子比较机械,人家上课偷玩手机、看小说,甚至男女同学间相互扔纸条,他懵懵懂懂根本不会这些,就只好呆坐,表面看来就是认真上课。

    但此时的严乐经过灵液改造,早已不同于以往,他真的是认真在听,而且他将这门医药伦理学,联想到了一些具体的事例,比如克隆人、人体器官捐献移植、安乐死等等。

    高颖早就料到这门课开始不好讲,所以她把这节课压缩至二十五分钟,利用自己班主任的身份在正式授课前,搞了个全班自我介绍,目的之一就是拖时间。

    这时她发现同学们还卖帐,没做其他过份的事,那么他们认不认真听课就无所谓了。

    但当她看到严乐那认真样时,还真被他的样子给惊住了,这个严乐不会是在借机看自己吧,但他一边听还一边用笔记着,那副认真劲真有点过份。

    高颖照本宣科读完了书上的文字,一看时间到下课还有十分钟左右,就叫了严乐的名字,问道:“严乐同学,你觉得医药理学这门课有意义吗?”

    严乐一听老师叫自己,一楞之下,放下了笔,听到高颖的问题,就认真地说:“高老师,我觉得很有意义,这门课虽然属于伦理道德的范畴,但对一些现实上遇到的事例还是有指导及析明的意义的。”

    “噢,严乐同学,你说说对哪些事例有指导意义呢?能不能说些具体的案例。”高颖一下子来了兴趣,追问了起来。

    严乐听到高老师追问,就说:“啊,这个呀,我说得不太好,要举具体例子嘛……,比方说人体器官捐献移植,比如说克隆人和安乐死等,我认为在法律还未有具体而明确的规定时,这些都有待医药伦理这门课来研究探讨。”

    严乐这一说,不但引起了高颖注意,那些心不在焉的同学立马竖起耳朵听了起来。

    高颖很高兴,这么枯燥乏味的课,自己班上竟然有同学动脑筋联想到具体的案例上,真不错。

    高颖本来想让严乐讲讲他的体会,但一看时间不太够了,就说:“严乐同学,既然这样,现在也差不多下课了,你用两三分钟时间,说说你对安乐死在我们医药伦理上的看法,就当是这堂课的小结吧。”

    严乐想想答应了,他在全班同学的注目下,侃侃而谈:“高老师、各位同学,我认为安乐死是对人类死亡的提高和进步,其核心是保障死亡的质量,体现了人类死亡的尊严和体面……”

    严乐的一番演讲,体现了他与全班其他同学的不同思维,高颖觉得他身上具有其他同学没有的成熟,从这节课起,她对严乐多了一份关注。

    令严乐没想到的是,有一个人因为被他抢了风头而感觉非常不爽,这个人就是曹维芹,曹维芹虽说是个女生,但她却是心气高傲的人,任何事情她都想占个先,虽说她今天上这堂有关伦理的课也很不认真,但对严乐的表现却非常不服,她在心中暗道:严乐,你给我走着瞧!
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