我在现实世界当卧底无弹窗 第八章 对知识的渴望
“那么久吗……”，泰伦感叹了一声，他收起了一些戒备，有些怅然的看着半透明的亚伦，他就像歌剧中的圣骑士那样，死在了异次元。“你来到这个世界这么久，有没有寻找到异人的真相，或者这个世界的源？”
这也是泰伦代替擎天之剑来到这个世界的目的，他能够听懂很多异人的话，有些已经完理解了，有些还只是流于表面，加上两个强大的异人对他的试探，这让他对这个世界的探索一直受限于这个建筑物内。
无法自由的离开这里，就主动无法探索这个世界，寻找到隐藏在迷雾中的果实。
个人人工智能亚伦看着自己的使用者，很人性化的摇了摇头，“抱歉，泰伦阁下，我对真相或者源并不知情，如果你需要搜索的话，我会立刻帮你寻找相应的内容。”
这句话让泰伦有些惊讶，“你已经……这样了，又如何能够帮助到我？”
他没有残忍的直接出亚伦已经成为了亡灵形态的存在，害怕伤害到了即使成为亡灵也不忘记自己使命的亚伦的自尊，这是一名人族圣者的道德底线！
对于人工智能来过滤掉一些自己无法理解的内容然后按照逻辑筛选机制选出最可能的关键词，并带入到整句话中去理解，是一种非常古老的机制。
他把泰伦的话理解为“请你演示给我看”，然后开始按照泰伦的要求进行演示。
微微发光的半透明面板突然间从亚伦的左侧，泰伦的右侧延伸出来一大块，紧接着海量的信息引索不断的刷新，快到让人看不清任何西。
大约两三分钟后，引索翻动的速度降了下来，最终完停止。
“泰伦阁下，经过对关键词‘真相、‘源的独立搜索、合并搜索以及模糊搜索，已经检索到十九亿四千七百二十一万三千六百九十九条，其中剔除广告和不相关内容约一百亿条。”
听着亚伦的叙述泰伦不禁感叹，在这个世界游荡了几年之久的亚伦依旧在为了主位面的存亡尽心尽力，居然搜索到了如此之多的信息。
他攥了攥拳头，之前的孤独感一扫而空，整个人又变得振奋起来！
连一只亡灵都能做到这样的程度，他作为人族的圣者，可不能比亚伦还要差呢！
脸上的笑容几乎快要放出光来，泰伦仔细的搜索的结果，没想到一上来就出现了一个麻烦，他的眉头逐渐的拧在了一起，然后叹了一口气。
没有一个符号是他认识的，换句话来……他现在是一个没有化的盲！
不过没有关系，重新习字也是了解异人明的一种式，也是他的计划之一，他现在隐隐有一种感觉，或许这个世界并不像是自己想象的那么简单。
他目光真挚的看着亚伦的虚影，略微有些不好意思的问道，“亚伦，你知道我刚刚来到这里，我还无法阅读这些奇怪的字，有没有什么办法能够让我更加合理快速的掌握阅读和书写这个世界字的式呢？”
在经过短暂的逻辑错误之后，亚伦快速的进行了重启，并且将自己产生的逻辑错误上报给了智能腕表的研发公司，然后按照他对泰伦这句话的理解，给出了一系列的答案。
“按照我从智库中的搜索结果，目前专门教授‘日常常用语言字类的机构一共有九千六百六十一家，在您附近的机构有五家。”
“按照天上的评价和体验问卷，我选出了三种结果提供您选择。”
“‘三十天掌握初级字报听写，习时长三十天，只有络课程，费一共一千九百八十点，推荐度百分之八十三，有四个差评。”
“‘好聪明龄前化教育，习时长一百二十时，拥有实体教育机构和络课程，费一千八百八十点，推荐度百分之八十一，有九个差评。”
“‘民初级教育，习时长三年，拥有完整的各项科教育，没有络教育资源，不需要任何费，推荐度百分之九十九，有三百七十六万四千四百三十一个差评。”
面对亚伦几乎知能的回答，泰伦再次被他的坚持和神所感动，他在心里暗暗发誓，等解决了这些问题后，一定会带着亚伦一起离开，并和冥神明这件事，给他重新成为人类的机会。
他很快就把注意力放在了这三个选择上，首先习时长三年的民初级教育肯定不会选，他没有那么多的时间。
其次，三十天掌握初级字报听写这个习科目他也不想选，因为需要三十天的时间才能完完。
这个世界到处充满了危险，他不可能把有限的时间浪费在漫长的过程中。
反倒是龄前化教育他非常的喜欢，因为这个项目的习时间并不是按照天来计算，而是按照时。
在咨询了知能的亚伦之后，泰伦选择了这个项目。
因为他完可以一口气完一百二十时，达成日常读写的能力，这非常的关键。
只需要连续习五天即可，非常适合缺少时间的他。
“就选这个吧……”，话都没有完谈论就愣住了，因为他忘记了最关键的一点，他现在没有钱！
他再次露出了一丝尴尬的表情，“很抱歉，亚伦，我现在身无分，有没有什么办法可以让我快速的赚到一些钱？”
“不，泰伦阁下，您的私人账户上一共拥足够多的信用点供您使用，您可以直接报名。”，作为天正集团唯一的继承人，黄慧英理所当然每个月都会把泰伦的个人信用点补满到一个可怕的数字，让他可以更好的享受生活。
“是吗？”，泰伦有些弄不清楚到底发生了什么，不过这不重要，重要的是他需要尽快习这个世界的字，“那就麻烦你帮我报名吧。”
“这是我的荣幸，阁下，那么您是要去教育机构进行现场教，还是在通过络课程进行习呢？”
在经过亚伦耐心的解释之后，泰伦选择了现场教，因为络教并不包含习者和老师之间的互动，对于一些不理解的问题，讲课老师也不负责回答。
而现场教则有更多的互动，也能够让他尽快的掌握读和写的能力。
同时，他也对离开这里有着一丝期待。
“我要去现场！”