那红的人生无弹窗 第五十九章 付得认可
俗语：“不逼自己一把，真不知道自己有多优秀！”对于这句话，我不是自吹自擂的词，是我真正的领会到“绝处逢生”的那种希望。曾想大毕业那会，自己抱着对于教育的一腔热情，在被数个好的校拒绝后，我阴差阳错地进了那个所谓的“培训机构”，每天打着海归博士的身份陪着他们招摇撞骗。要虽然不是我的意，但我为了生计还是泯灭了良知……那一次，C拉了我一把；没有工作的恐慌期，借着和伟的关系，再一次在高档区遇到了后来有为父亲凑足二十万手术费的工作……回想这份工作也就是自己独立的创业，我拼尽自己的所能在这里发挥着自己的光和热。最终在亲情和工作中权衡，我选择放弃了后者。原以为可以给自己内心一个交代，殊不知，到了这里：三天的守候，我也算是万事俱备了，和8个拥有着咖啡色皮肤的孩子守候着新课的到来，以便我们“搭台唱戏”……
三天内，我除了晚上挑灯夜战在朱欣的房间里备课以外，白天的时间里我和孩子们为即将开始的新期做着各种准备：一个地的落后，不单单是物质的落后，神是主要的。例如，我们清理院子的时候，由于五六个月的雨水天气，杂草长得比人都高，看着很阴森；我真害怕里面有什么虫子之类，我和两个孩子要求他们回家找家长来帮忙……
结果，我得到的回复是“有事让你们老师来叫我！她以为她是谁呀！”这是一个五年级段的女生原原地传递了家长的话语；另外一个男生从他脸上的手印来看，显然是被巴掌亲吻过，孩子一双如饥似渴的眼睛，让我重身难忘：“老师，让我多做一点吧，不要叫其它人！”也许孩子对于他们的父母有了一定的看法，他们也意识到了这一点。我心疼地抚摸着孩子的脸，也许从这一刻开始，我就得罪了这些孩子的家长。以至于我后来的工作中，他们时时给我使绊子。有句话是“秀才遇到兵，有理不清”——这句话就是形容他们的……这个下午，也就是朱欣最后帮助我一个若不惊风的女孩子和一群手无缚鸡之力的生一起清理校园的杂草……
还算顺利，我在来到这里的第四天，孩子们在我的带领下开了：由于我没有这面的经验，我也从来不知道我是要在一个部分的领导下才能正式开始的。我只是在受到自己的分配通知后，就马不停蹄地赶往了这里，压根不知道自己的所有行为都是个人行为——这也是我开一个月以后才知道的。
站在了讲台上，第一节课我们没有分班级的结构，只是以预先准备的一节班会课，打开我们期的局面。我由于这两天嗓子不太好，自我感觉我的声音只有自己能够听得到；但我看到了孩子们一个个渴望知识的眼神，给了我坚持下去的动力。即使后来发生的事情让我心力交瘁——
那是在我们开的第四个星期，朱欣按照我的要求购置回了国旗，孩子们在我的带领下，七点半准时集中在了刚进校门的旗杆下——进行了半年以后的第一次升国旗：为了这庄严而神圣的一刻，我用自己五音不的嗓子一遍又一遍地教生们唱国歌，每一个音、每一个调子都是我们反复推敲练习的；正确引导就是我那个伟卖给我的二手手机……但这一刻，我和孩子们都落泪了。虽然开至今，除了每天忙里忙外的朱欣，没有第二个人来我们的校园里。就在国旗升起，国歌奏响的那一刻，我们知道我们是祖国的一份子，我们没有被抛弃……国旗升起来了，国歌停止了，但我们的动作仍然保持着，我跟孩子们一样，瞩目礼面对着空中随风飘扬的五星红旗……
“你们这里谁是领导？”正当我们享受这庄严的一刻，我们为自己的行为而自豪时，我们的校园里面迎来了第二批“入侵者”——之所以这样称呼他们，是因为他们后面的行径让我们觉得他们对此称谓受之无愧。
听到声音，我走出了生的队列，笑容面膜地去迎接这些西装革履的，看似很“干部”的领导们：“你们好！我是这里唯一的代课老师，请问你们是哪里的领导？”我觉得我的语言没有任何问题，礼貌不在话下，但我的回答站在我对面的人嗤之以鼻：
“这个校现在还有多少生啊？这个村里没有上报啊，我们根不知道这个村级校还在招生。那你们这个开收费吗？一个生收了多少，钱都去了哪里……”站在最前面的一个戴着墨镜的看似领导样子的人，他一脸的横肉，来让人有点生厌，加之他的语气，我真想顶撞他几句。好在开的时候，我这些都是朱欣在县级去打探的收费，跟他们相差无几——只不过没有发票而已；除了采购一些教用品外，其余的钱暂由朱欣保管……来我不想搭理他们的，但从他们的派头看得出他们的来头，我便如实相告。我以为我在这里的付出，落后的村民们不理解也就罢了；只要孩子们能够健康成长；我在想上面的部门下来后，看到我们绝对是感恩戴德的。谁知，我想错了……
“你们这有收费标准吗？你是老师你有‘聘用证书吗？校的常规是你随心所欲的个人行为，还是你们有统一管理的体制……”紧接着，墨镜跟前的一个女性同志，一连五六个问题问的我瞠目结舌，我一个也回答不上来。正当我不知道如何面对他们的盘问时，我看到了从一边溜出去的一个生，我还没来得及叫住她，孩子已经消失在了我的视线里……
“各位领导你们好！我是这个村上唯一的大生，现在负责村上农耕技术的革新，初见成效，欢迎各位领导莅临知道！”朱欣的言辞让我刮目相看：同是大毕业，同是在这一水土上，怎么他就能够……正当我纳闷之际，他为我话了，“各位领导，这位是这个期分到我们这里的老师。领导们有所不知，别看那老师年轻，她可是一个教书育人的好老师！我们这里由于地理位置，这两年来的老师待不了两天就离开了；上个期的老师在生产的前两天才回家的，她走了以后，孩子们就放羊了，校没有老师，也没有人去管理我们的孩子。多亏那老师来了，不然我们的孩子……”
还没等朱欣完，另外一个一脸官相的面瘫脸话了：“来的都能是老师？你们到底有没有到当地教育部门去备案，对于来人的从业资格这些我们一定要严把红线，不能让随便一个人都进入我们的教育系统。即使我们这里缺人，切记宁缺毋滥！”
他不中听的话语激怒了我，我没有按捺住自己内心的火气，也不知道是哪里来的勇气，生平第一次为别人侮辱我自己而出面了：“如果不是今年‘招教的分派，谁愿意到这个鸟不拉屎的地来呀，真以为我是热爱教育，没地去才到这里来的吗？你们错了！首先我跟你们声明，我是***师范大的科生，我不欠缺工作的机会，更不是无处可去才到这里来的，我就是服从工作分派。”完这些，我调整了一下自己的情绪，“这么偏远的地区你们关注不到，上个期据孩子们在五月份不到就结束了习。这种穷乡僻壤的地没有人来，我服从安排来了，我心知肚明自己做的还不够，但我在兢兢业业地为这些孩子着想。一个地的贫穷不单单是经济的落后，更是化、思想的落后。如果对于我没有去某些部门报名，或者我的聘任资格没有出示，我只能我无知，我只是觉得一名教师教好生就够了，这就是我的真实想法。我之所以留下来，只是源于这里淳朴的民风，这些可爱的孩子们！你们如果觉得我在这里不够格，我可以马上请辞，离开，一刻也不停留！”完，我准备离开时，二十多个孩子们瞬间围住了我，水泄不通的人群让我无法挪步：
“老师，不要走！老师……”我的付出至少孩子们是认可的，我跟他们紧紧地拥在了一起。
“这样的年轻人，还顶撞上面的领导，怎么教生！我真的怀疑她是否有从业的资格，有没有当教师的能力……”起初话的大肚腩话了，“我们要责令你们……”
不等他的话完，顺着掌声，他们一行中走出了一位慈祥的白发老人：“的好，有个性，我就喜欢这有性格的年轻人。我觉得呀，她不但可以用，而且可以重用！”老人走到了前面，“我回去就打报告，给这个校翻新校舍，给这个年轻老师增加津贴。我们的教育一线就需要这样有胆有识、有思想、有谋略的老师。年轻怕什么，谁不是从年轻过来的。结合这个年轻人的，再你们看看这个老师最后的几句话，孩子们可以是能的反应；我们谁在工作岗位上，有过这样的爱戴。你们自认为付出的多，工作干得漂亮，有哪里的村民对于你们有这种感情的？”
老人的话让我相信这个群体里面还有擦亮眼睛的智者：我跟朱欣一直渴望有人来给我们指导工作；有人来给我们出谋划策，为的就是把孩子们的习进一步搞好；上面领导注意到我们的存在……可我没想到他们起初的论调。就在我心情跌入谷底的时候，老人救赎了我：
“谢谢您！老领导，我一定会努力的，我一定会把教育当成自己的事业去做。既来之、则安之，我从来的那一天就决定了，一定要救赎这个乡村！”我对于老人的语言，好像宣誓一般在表露自己的心声。
“孩子，你不用感谢我，我们感谢你还来不及呢！在我们的大山深处，就是因为有你们这些不怕艰难困苦，努力付出，奉献青春的好同志，我们深山的孩子才能走出大山，走向世界；才能让我们的热土开花结果……”老人很亲切地拨过孩子，走到了我的身边，“走，让我去你们的教室里看看，需要什么就一并给我们提出来。今天我们下来调研，为的就是解决实际问题。让我们深山里面的人民感受到我们政府的光和热！”
在孩子的簇拥下，在检查人员的随行中，我们一起进了教室：“领导，您看，这是我们的教室。目前就我一个老师，所以我们只能‘复式教。我每天的教安排很紧张，教量很大，8个孩子共三个段，每天我有六节课，保证每一个段每天语数各一节；每天还保证要组织一节集体活动课……”不知道为什么，着着我的眼睛湿润了，“孩子们也很辛苦，可是没有办法！”
“孩子，你辛苦了！我们也会尽快解决这个问题。另外，我们会跟你们直属的镇中心校联系，像这些教资源我们一定会及时给你补充过来……年轻同志，我代表我们党感谢你！困难只是暂时的！加油！”
老同志拍了拍我的肩膀，他拿着我的手写教案看了好久……就在他转身离开的那一刻，我看到了他红红的眼圈：“同志们哪，这就是我们的国家，这就是我们人民的功臣！今天我就现身法一次：每天，我们坐在明亮的办公室里，面对着电脑，品着茶，对于工作是能偷懒就偷懒，每天怨声载道的。有谁愿意来跟这位同志换一换岗位，来这里工作一个星期，就一个星期……今天我们是下来检查没错，你看看开始的几位同志，你们作为中层领导的什么话。凡事都是面子工程，会漂亮话的，会做摆在你眼前的，那就叫好同志？来到农村，一副官架子就摆出来，不深入群众，不体恤群众，何谈为人民服务？今天回去以后，面对这里的考察现状，每个人给我写出深刻的检查，并用你们的实际行动来做到真正的为人民服务……”
由于我们上课的时间到了，他们才退出了教室，每天早上八点二十分之前，有十分钟的“国诵读”时间，这是我个人安排的。因此，孩子们这个时候的表现也许就是为了证明我这个老师并不比其它的老师差……我没有留意，检查团的一行人在窗子外面待了多久。当我们正式上课的时候，玻璃上面没人了……
这一次，检查团人的到来，不但增进了我跟孩子们的感情，朱欣对我的态度也发生了巨大的改变。
在这个偏远的山区地带，我相信有真情的存在，我不去胡思乱想，我在等待着奇迹——至于这个奇迹的署名，我还不知道，唯有期待它来敲门吧！